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La storia del Pianeta Terra conta oltre 4 miliardi e mezzo di anni. Per capire e studiare questa lunga narrazione occorre innanzitutto astrarsi dai tempi brevi della nostra esperienza umana e capire il ruolo del fattore tempo nei meccanismi di evoluzione delle forme viventi attraverso la dinamica dei grandi eventi geologici. Il tempo diventa allora una chiave di lettura per leggere le principali tappe della storia evolutiva della vita sul nostro pianeta e raccontare ai ragazzi quali organismi viventi siano vissuti in passato, la loro evoluzione e come si siano conservati fino ai nostri giorni come fossili. Tutto questo viene fatto applicando il metodo scientifico che, partendo dall'osservazione e dalla descrizione, attraverso attivitą sperimentali e di laboratorio, arriva alla ricostruzione di concetti e all'interpretazione di determinati fenomeni.
Questo č quanto viene fatto dai laboratori proposti dai musei partecipanti alla Rete dei Musei Universitari Italiani, ciascuno con un'attenzione particolare al proprio territorio e alle proprie collezioni. I Musei Civici di Reggio Emilia e Modena e il Museo di Storia Naturale dell'Universitą di Firenze propongono 2 laboratori di geologia per avvicinare gli studenti allo studio delle Scienze della Terra. L'Universitą di Chieti, i Musei Civici di Reggio Emilia, l'Universitą di Perugia e il Museo Regionale di Scienze Naturali di Torino si concentrano sui resti fossili con particolare attenzione alla ricchezza di collezioni di ciascuna realtą. L'Universitą di Roma “La Sapienza” pone l'attenzione sulle Ere Glaciali e sugli organismi che popolavano i nostri territori in quell'epoca. Un collegamento fra il presente e il passato viene proposto dal Sistema Museale di Ateneo Universitą di Ferrara che presenta i fossili viventi dell'Orto Botanico, mentre il Museo di Storia Naturale dell'Universitą di Firenze racconta le tappe del processo evolutivo e com'era la regione Toscana in passato. Chiude l'Universitą di Perugia con un laboratorio che racconta l'evoluzione delle foglie e dei vegetali negli ultimi 450 milioni di anni.
In Viaggio nel Tempo con i Fossili Viventi
SCHEDADEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
RESTITUZIONI
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Vita fossile
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
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Storia naturale delle foglie
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
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Prede e predatori: come si studia la paleoecologia?
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
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Dinosauri “vita, morte e miracoli”
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONERESTITUZIONI |
Il tempo e l'evoluzione dei viventi
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
RESTITUZIONI
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I fossili e la ricostruzione del tempo profondo
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
RESTITUZIONI
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Dinamiche della crosta terrestre e rischio sismico
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
RESTITUZIONI
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Ti racconto la nostra storia
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SCHEDA DEL PERCORSO |
VALUTAZIONE
RESTITUZIONI
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| PRIMA DELL'ESPERIENZA MUSEALE |
 L'evoluzione delle piante: la nascita della vita e l’invenzione del fiore |
 Plant Evolution - video by Kyle Kobe, Beverly Hills High School |
 Visite a collezioni, musei e siti paleontologici dell'Umbria |
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Il tempo e l'evoluzione dei viventi - dispensa
Museo Regionale di Scienze Naturali di Torino SALVA IL FILE |
| DOPO L'ESPERIENZA MUSEALE |
 Visite a collezioni, musei e siti paleontologici dell'Umbria |
 Dalle forme naturali ai modelli: rapporto forma funzione |
 Visita ai fossili viventi dell'Orto Botanico di Ferrara |
 Visita a Monte castellaro - Societą Paleontologica Italiana |
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| Dalle conchiglie di oggi alle conchiglie del passato CIDI Firenze SALVA IL FILE |
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| Dentro la conchiglia - i molluschi alla conquista del mondo MUSEO TRIDENTINO DI SCIENZE NATURALI SALVA IL FILE |
- Evoluzione delle piante a seme (in inglese) – video lezione di 14 minuti
- La pianta a fiore pił antica vissuta sulla terra
- The first flower (in inglese) – video lezione di 53 minuti
